Finalità e obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Il Master propone un percorso di formazione specialistica rivolto a psicologhe e psicologi interessati ad approfondire le competenze su assessment e interventi psicologici nei Disturbi della Nutrizione e dell’Alimentazione, integrando modelli teorici, metodologie evidence-based e applicazioni cliniche multidisciplinari.

Contenuti e articolazione didattica

Il piano formativo prevede l’approfondimento di strumenti di assessment psicologico multimetodo e dei principali modelli di intervento psicologico a bassa intensità derivati da protocolli clinici evidence-based. Particolare attenzione sarà dedicata ai modelli cognitivo-comportamentale, psicodinamico, dialettico-comportamentale, basato sulla mentalizzazione e familiare.

Saranno inoltre trattate le tematiche relative alla nutrizione clinica, alla rappresentazione corporea, all’autoregolazione psicofisiologica, alle tecniche motivazionali e psicoeducative, nonché agli interventi di prevenzione nei contesti scolastici e comunitari.

Prospettive professionali

Dal momento che il Master è rivolto esclusivamente a psicologi, il percorso è concepito come altamente specifico e professionalizzante. Esso fornisce strumenti operativi di intervento psicologico, particolarmente indicati per psicologi abilitati che non esercitano ancora come psicoterapeuti, offrendo modalità di lavoro efficaci e scientificamente fondate per la presa in carico psicologica e la promozione del benessere. Al contempo, il Master rappresenta un’opportunità di arricchimento e aggiornamento professionale anche per psicoterapeuti che intendano ampliare il proprio repertorio di tecniche e modelli, in linea con le più recenti prospettive cliniche e con le esigenze del contesto psicoterapeutico pubblico e privato. Il titolo è orientato a favorire l’inserimento in contesti clinici pubblici e privati, nei servizi di salute mentale, nei centri per i disturbi dell’alimentazione, nonché in ambiti di ricerca, prevenzione e promozione della salute. Risulta inoltre coerente con l’esercizio della libera professione e con l’attività in équipe multidisciplinari.